- Katılım
- 25 Eyl 2020
- Mesajlar
- 13,463
- Puanları
- 36
“Pandemi Devrinde Gazetecilik Öğrencisi Olmak”
Pandemi süreci hayatın her alanını olduğu üzere üniversite eğitimini de derinden etkiledi. Ege Üniversitesinde salgın ile bir arada üç devir üniversitelerinden uzak kalan öğrenciler 2021- 2022 eğitim öğretim periyoduna uzaktan öğretim dayanaklı yüz yüze olarak başladılar. Yeni periyoda, PCR testi ve aşı önlemleriyle başlayan Egeli öğrenciler, yerleşkelerine ve arkadaşlarına kavuşmanın heyecanını ve memnunluğunu yaşıyorlar. Ege Üniversitesi Bağlantı Fakültesi Gazetecilik Kısmı öğretim üyeleri Prof. Dr. Selda Akçalı ve Doç. Dr. Şadiye Deniz, gazetecilik kısmı 3. sınıf öğrencileri ile bir ortaya gelerek “Pandemide Gazetecilik Öğrencisi Olmak” başlığı altında kıymetlendirme toplantısı gerçekleştirdi.
Pandemi sürecinde gazetecilik kısmı öğrencilerinin yaşadıkları sıkıntılar ve muhtemel tahlil tekliflerinin değerlendirildiği görüşmede; ortasında bulunulan pandemi sürecinde gazetecilik kısmı öğrencileri neler yaşadı, neler yaşıyor? Muhtemel tahliller neler? Yeni eğitim öğretim yılına nasıl ahenk sağlıyorlar? Yüz yüze eğitim ile online eğitim içindeki farklar neler? Senkron ve asenkron model ile yürütülen eğitim faaliyetleri verimli oldu mu? Yeni akademik devirde uygulanan hibrit eğitim modeli nasıl işliyor? Sorularına öğrencilerin gözünden yanıt aradılar.
“Doğru aksiyonları öğrencilerimizin görüşleri ile alacağımıza inanıyoruz”
Ege Üniversitesinin en değerli prensiplerinden biri olan “Öğrenci Odaklılık” doğrultusunda gençler ile empati yapmayı amaçladıklarını söyleyen Prof. Dr. Akçalı, “Bugün gazetecilik 3. sınıf öğrencileri ile bir ortaya geldik. Zira onlar 1. sınıfta başladıkları yüz yüze eğitime, Covid-19 salgını niçiniyle çevrimiçi olarak devam ettiler. Bugün ise hibrit eğitim modelini deneyimliyorlar. Bu süreç, beklenmedik bir müddetç olduğundan kimse hazırlıklı değildi. ötürüsıyla öğrenciler açısından farklı, bizler açısından farklı zorluklar yaşandı.Ne yazık ki dünya olarak, tesirlerini hala sürdüren bir pandemi süreci ortasındayız. Bu niçinle eğitim ve öğretimin başarılı bir biçimde ilerleyebilmesi için, öğrenciler ile bir ortaya gelmemiz faydalı olacak. Zira en hakikat aksiyonları, öğrencilerimizin görüşleriyle alabileceğimize inanıyoruz. Hala devam eden bu süreci daha sağlıklı yöneterek, onların lehine çevirebilmek için çabalıyoruz. Bugün edindiğimiz geri bildirimleri sistematik bilgiler haline getirip işleyerek, bir daha sonraki toplantımızda süreci tekrar değerlendirmeyi planlıyoruz. Lakin her şeyin ötesinde, uzun bir ortadan daha sonra tekrar burada olmak, öğrencilerimize fazlaca uygun gelmiş. Bizler için de onlarla tekrar bir ortaya gelebilmek epeyce kıymetli” diye konuştu.
“Hedefimiz, süreci daha sağlıklı ve verimli hale getirmek”
Pandemi devrinin zorluklarını en epey yaşayan kümenin öğrenciler olduğunu vurgulayan Doç. Dr. Şadiye Deniz ise “Ne yazık ki bu süreçte en çok adaptasyon gayreti vermesi gereken kümeler; çocuk, öğrenci ve yaşlılar oldu. Bilhassa öğrencilerimizle empati kurmanın hayli kıymetli olduğunu düşünüyorum. Zira öğrencilerimiz üniversiteye başladılar fakat sınıfta fizikî olarak değil, sanal olarak var oldular. Üniversitemizin, öğrencilere ve bizlere uzaktan eğitim konusunda kıymetli yatırımları ve takviyeleri oldu. bir daha de hepimiz daha evvel deneyimlemediğimiz bir devirden geçiyoruz. Umarım geride bıraktığımız iki yılı hem öğrenciler, tıpkı vakitte biz hocalar olarak en verimli biçimde geçirmeyi başarmışızdır. Amacımız, ilerleyen periyodu de öğrencilerimiz için daha sağlıklı ve verimli hale getirmek. Bu niçinle, ders kapsamında pandemi devrinde deneyimledikleri öğrencilik pratikleri hakkında konuşarak, bağlantı kanalını bu süreç açısından kıymetlendirmek istiyoruz. Öğrencilerimizle vakit zaman yeniden bir ortaya gelerek, bilgi alışverişlerimizi sürdürmek istiyoruz. Toplantıya katılan ve görüş bildiren tüm öğrencilerime teşekkür ediyorum” dedi.
“Bu süreçte sosyalleşememek bizleri zorladı”
Gazetecilik kısmı 3.sınıf öğrenci temsilcisi Çiğdem Uray ise, “Pandemi süreci ile girdiğimiz çevrimiçi eğitim sürecini özverili bir biçimde atlatmaya çalıştık. Hem biz öğrenciler, tıpkı vakitte öğretmenlerimiz birfazlaca zorluk yaşadı. Zira hiç kimsenin bilmediği ve dünyanın bile daha evvel karşılaşmadığı bir şeyle karşılaştık. Çoklukla alt yapıdan kaynaklanan meseleler yaşadık lakin üniversitemizin ilgili üniteleri, bizlere takviye oldu. Sürecin en büyük sorunu ise, maddi imkânları niçiniyle bilgisayar ve internet erişimi olmayan ya da çalışan arkadaşlarımız oldu. Bu niçinle bağlantı kopuklukları oluştuğundan, vakit zaman aksaklıklar yaşandı. Sınıf temsilcisi olarak, iki taraf içinde mümkün olduğunca köprü misyonu görmeye çalıştım. Bunların haricinde sosyalleşememek, bilhassa bizim üzere bağlantı öğrencilerini epey zorladı. Fakat bir daha okulumuza kavuşmak ve bu toplantıya katılmak bize fazlaca güzel geldi. Zira his ve niyetlerimizin yanı sıra; sıkıntılarımızı ve tahlilleri için beklentilerimizi lisana getirebildik. Artık süreci epey daha sağlıklı bir biçimde atlatabileceğimize inanıyoruz” diye konuştu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
ALINTIDIR
Pandemi süreci hayatın her alanını olduğu üzere üniversite eğitimini de derinden etkiledi. Ege Üniversitesinde salgın ile bir arada üç devir üniversitelerinden uzak kalan öğrenciler 2021- 2022 eğitim öğretim periyoduna uzaktan öğretim dayanaklı yüz yüze olarak başladılar. Yeni periyoda, PCR testi ve aşı önlemleriyle başlayan Egeli öğrenciler, yerleşkelerine ve arkadaşlarına kavuşmanın heyecanını ve memnunluğunu yaşıyorlar. Ege Üniversitesi Bağlantı Fakültesi Gazetecilik Kısmı öğretim üyeleri Prof. Dr. Selda Akçalı ve Doç. Dr. Şadiye Deniz, gazetecilik kısmı 3. sınıf öğrencileri ile bir ortaya gelerek “Pandemide Gazetecilik Öğrencisi Olmak” başlığı altında kıymetlendirme toplantısı gerçekleştirdi.
Pandemi sürecinde gazetecilik kısmı öğrencilerinin yaşadıkları sıkıntılar ve muhtemel tahlil tekliflerinin değerlendirildiği görüşmede; ortasında bulunulan pandemi sürecinde gazetecilik kısmı öğrencileri neler yaşadı, neler yaşıyor? Muhtemel tahliller neler? Yeni eğitim öğretim yılına nasıl ahenk sağlıyorlar? Yüz yüze eğitim ile online eğitim içindeki farklar neler? Senkron ve asenkron model ile yürütülen eğitim faaliyetleri verimli oldu mu? Yeni akademik devirde uygulanan hibrit eğitim modeli nasıl işliyor? Sorularına öğrencilerin gözünden yanıt aradılar.
“Doğru aksiyonları öğrencilerimizin görüşleri ile alacağımıza inanıyoruz”
Ege Üniversitesinin en değerli prensiplerinden biri olan “Öğrenci Odaklılık” doğrultusunda gençler ile empati yapmayı amaçladıklarını söyleyen Prof. Dr. Akçalı, “Bugün gazetecilik 3. sınıf öğrencileri ile bir ortaya geldik. Zira onlar 1. sınıfta başladıkları yüz yüze eğitime, Covid-19 salgını niçiniyle çevrimiçi olarak devam ettiler. Bugün ise hibrit eğitim modelini deneyimliyorlar. Bu süreç, beklenmedik bir müddetç olduğundan kimse hazırlıklı değildi. ötürüsıyla öğrenciler açısından farklı, bizler açısından farklı zorluklar yaşandı.Ne yazık ki dünya olarak, tesirlerini hala sürdüren bir pandemi süreci ortasındayız. Bu niçinle eğitim ve öğretimin başarılı bir biçimde ilerleyebilmesi için, öğrenciler ile bir ortaya gelmemiz faydalı olacak. Zira en hakikat aksiyonları, öğrencilerimizin görüşleriyle alabileceğimize inanıyoruz. Hala devam eden bu süreci daha sağlıklı yöneterek, onların lehine çevirebilmek için çabalıyoruz. Bugün edindiğimiz geri bildirimleri sistematik bilgiler haline getirip işleyerek, bir daha sonraki toplantımızda süreci tekrar değerlendirmeyi planlıyoruz. Lakin her şeyin ötesinde, uzun bir ortadan daha sonra tekrar burada olmak, öğrencilerimize fazlaca uygun gelmiş. Bizler için de onlarla tekrar bir ortaya gelebilmek epeyce kıymetli” diye konuştu.
“Hedefimiz, süreci daha sağlıklı ve verimli hale getirmek”
Pandemi devrinin zorluklarını en epey yaşayan kümenin öğrenciler olduğunu vurgulayan Doç. Dr. Şadiye Deniz ise “Ne yazık ki bu süreçte en çok adaptasyon gayreti vermesi gereken kümeler; çocuk, öğrenci ve yaşlılar oldu. Bilhassa öğrencilerimizle empati kurmanın hayli kıymetli olduğunu düşünüyorum. Zira öğrencilerimiz üniversiteye başladılar fakat sınıfta fizikî olarak değil, sanal olarak var oldular. Üniversitemizin, öğrencilere ve bizlere uzaktan eğitim konusunda kıymetli yatırımları ve takviyeleri oldu. bir daha de hepimiz daha evvel deneyimlemediğimiz bir devirden geçiyoruz. Umarım geride bıraktığımız iki yılı hem öğrenciler, tıpkı vakitte biz hocalar olarak en verimli biçimde geçirmeyi başarmışızdır. Amacımız, ilerleyen periyodu de öğrencilerimiz için daha sağlıklı ve verimli hale getirmek. Bu niçinle, ders kapsamında pandemi devrinde deneyimledikleri öğrencilik pratikleri hakkında konuşarak, bağlantı kanalını bu süreç açısından kıymetlendirmek istiyoruz. Öğrencilerimizle vakit zaman yeniden bir ortaya gelerek, bilgi alışverişlerimizi sürdürmek istiyoruz. Toplantıya katılan ve görüş bildiren tüm öğrencilerime teşekkür ediyorum” dedi.
“Bu süreçte sosyalleşememek bizleri zorladı”
Gazetecilik kısmı 3.sınıf öğrenci temsilcisi Çiğdem Uray ise, “Pandemi süreci ile girdiğimiz çevrimiçi eğitim sürecini özverili bir biçimde atlatmaya çalıştık. Hem biz öğrenciler, tıpkı vakitte öğretmenlerimiz birfazlaca zorluk yaşadı. Zira hiç kimsenin bilmediği ve dünyanın bile daha evvel karşılaşmadığı bir şeyle karşılaştık. Çoklukla alt yapıdan kaynaklanan meseleler yaşadık lakin üniversitemizin ilgili üniteleri, bizlere takviye oldu. Sürecin en büyük sorunu ise, maddi imkânları niçiniyle bilgisayar ve internet erişimi olmayan ya da çalışan arkadaşlarımız oldu. Bu niçinle bağlantı kopuklukları oluştuğundan, vakit zaman aksaklıklar yaşandı. Sınıf temsilcisi olarak, iki taraf içinde mümkün olduğunca köprü misyonu görmeye çalıştım. Bunların haricinde sosyalleşememek, bilhassa bizim üzere bağlantı öğrencilerini epey zorladı. Fakat bir daha okulumuza kavuşmak ve bu toplantıya katılmak bize fazlaca güzel geldi. Zira his ve niyetlerimizin yanı sıra; sıkıntılarımızı ve tahlilleri için beklentilerimizi lisana getirebildik. Artık süreci epey daha sağlıklı bir biçimde atlatabileceğimize inanıyoruz” diye konuştu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
ALINTIDIR