“Mezun olduğun kısmı değil, yetkinliklerini soracaklar!”

[Ryan]

“Mezun olduğun kısmı değil, yetkinliklerini soracaklar!”
“Adaylar, bu programı tercih etsem önü açık mı diye soruyor. Programın önü açık olmaz, insanın önü açık olur. Sen şayet kendi alanının haricindeki alanlarla birlikte nasıl çalışabileceğini biliyorsan, kendi marifet ve yetkinliklerini geliştirmişsen; aslına bakarsanız aranan insan oluyorsun. Mezun olduktan 3 sene daha sonra hiç kimse hangi programdan mezun olduğunuzu sormayacak. Yalnızca bir programdan mezun olup öteki hiç bir şey yapmamış bir öğrenciyi muhakkak işe almam.”

Seminerler veriyor, gençler için yetkinlik geliştirme programları yürütüyor. Haftanın yedi günü Instagram’dan yaptığı canlı yayınlarla öğrencilere ve ailelere rehberlik ediyor… MEF Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Erhan Erkut, gençlerin meslek planlarında yol haritasının nasıl olması gerektiğini Dr. Görkem İldaş’a anlattı. Yolun Başındayken Programına katılan Erkut, üniversite tercihlerinin devam ettiği bu günlerde ‘Gelecekte düzgün bir yerde olmak için gençler nasıl tercihlerde bulunmalı?’ sorularına cevap verdi. Kısımdan hayli, öğrencinin kendini hangi maharet ve yetkinliklerle donattığının ehemmiyetine dikkat çeken Erkut, gelecek elli yılın sıkıntılarına odaklanılmasını önerdi. İşte Prof. Dr. Erhan Erkut’tan gençlere gelecekte iş hayatının kapılarını açacak 7 altın anahtar…

• DÜNYAYA TEŞEBBÜSÇÜ GÖZÜYLE BAKIN

Teşebbüsçü gözüyle dünyaya bakmak diye bir şey var. Fırsatları tespit etmek problemleri nazaranbilmek ve daha güzel tahliller önerebilmek için… Devlet, STK’lar ve özel bölümün bu biçimde düşünebilen insanlara gereksinimi var. Öğrencilerin yüzde 5’i i şu anda teşebbüsçü oluyor bunun yüzde 10’a, 15’e çıkmasını kâfi buluyorum fakat her insanın teşebbüsçü üzere düşünmesi ve fırsatları fark etmesi gerektiğini düşünüyorum. Ürün- pazar ahengi konusunda baş yorması, maliyet- yarar tahlili yapabilmesi gerekiyor. Dünyaya biraz daha rasyonel ve fırsatları kollayan bir gözle bakabilmesi gerektiği düşünüyorum. aslına bakarsanız şu anda tercih yapacak öğrencilerin büyük bir kısmı bir start-up kurmasalar bile freelancer olarak çalışacaklar; kendi işlerini kuracaklar. Amerika’nın 2030’larda işgücünün aşağı üst yarısının kendi kendine çalışması bekleniyor; Türkiye’de bu 2040’larda 2050’lerde gelecek; ötürüsıyla artık kurumsal hayat ya da memuriyet peşinde koşmanın vakti geçiyor.

Ayrıyeten her insanın geleceğinde girişimcilik var ve her insanın ileride teşebbüsçü üzere düşünmeye başlaması gerekiyor. Yani hukukta okuyorsan tahminen günün birinde ofis kurarsın yahut hukuk danışmanı olursun. Öğretmen de olsan tahminen alternatif eğitim kurumu kurarsın. ötürüsıyla gel, şu işi bir öğren. Biraz finans, biraz pazarlama, biraz muhasebe bil.

• İŞ KURABİLECEK BİLGİ VE MARİFET BİRİKTİRİN

Z jenerasyonunun baş yapısı biraz daha bağımsız ve kendi kendine bir şeyler yapmaya yatkın. ötürüsıyla büyük bir şirkette ya da devlette iş bulma beklentileri süratle değişecek. Kurumların itibar kaybettiğini görüyoruz. Büyük kurumda çalışmak beceri olarak kabul edilmiyor bu nesil tarafınca. Demek ki hangi programda olursa olsun her insanın kendi kendine bir iş kurabilecek kapasiteyi, hünerleri, ve bilgiyi süratlice biriktirmesi gerekiyor üniversiteyi bitirmeden…

• YAPAY ZEKÂDAN ANLAYIN

Kıymetli olan hukukçuya da, psikoloğa da, toplumsal bilimciye de yapay zekâ öğretebilmek… Yapay zekâ, geri dönüşü olmayacak biçimde dünyayı değiştiriyor. Şu anda Amerika’da hukuk stajyerlerinin yaptığı bütün işler artık yapay zekâ tarafınca yapılır hale geldi. bu biçimde kim getirecek Türk hukukuna yapay zekâyı? Bilgisayarcı getiremez, hukukçu getirecek. Türkiye’de psikolojiye yapay zekayı Türk psikologları getirecek. Onların da bu işten anlaması gerekiyor.

• GELECEĞİN SIKINTILARINA ODAKLANIN

Eğitimde gelecek vurgusu vardır zira şu anda üniversiteye girecek olan öğrencilerin meslekleri en az 50 yıl sürecek. Önümüzdeki elli seneye bakmaları lazım. BM Sürdürebilir Kalkınma Amaçlarına bakın. Pak su, toplumsal cinsiyet eşitliği, açlık, eşitsizliklerin ortadan kaldırılması… İşte bunlar geleceğin sorunları… Bir de mega trendler var. Bunlardan birincisi demografik zelzele. Toplum yaşlanıyor. Türkiye bunu en yakından yaşayacak ülkelerden birisi olacak. 65 yaş üstü nüfusumuz şu anda 6 milyonken elli yıl daha sonra 26 milyona çıkacak. Bu ne demek? Yaşlılık iktisadı geliyor. Her türlü sıhhat hizmetleri, hemşirelik, yaşlı hemşireliği, psikolojisi ve hatta eczacılık, fizyoterapi, diyetisyenlik üzere mesleklerin talebi net bir biçimde üçe dörde katlanacak demek… Mega trendlerin ikincisi şehirleşme… Kentleşmenin getirdiği meselelere tahlil getirenlere talep olacak ileride. Üçüncüsü de maalesef Türkiye’de hiç konuşulmayan iklim değişikliği… İklim değişikliği ile uğraş edebilecek her alanda talep epeyce yükselecek. Demek ki bizim bu iklim değişikliğini geriye çevirebilmemiz için fosil yakıtlardan vazgeçmemiz, alternatif güce girmemiz gerekiyor. Demek ki makine mühendisi, kimya mühendisi çalışacak bu bahiste.

Bakın yaşadığımız orman yangınlarında kesinlikle inşaat mühendislerinin sanayi mühendislerinin çalışması gerekiyor, lojistikçilerin ormancılarla bir arada çalışması gerekiyor. Biz daima “uçaklar nerede ya” diyoruz; bu söndürme kısmı; sorunu çıkmadan çözmek gerekiyor, yangını önlememiz gerekiyor. Bunun için fazlaca disiplinli bir projelendirme gerekiyor, hiç bir disiplinin tek başına çözemeyeceği devasa problemler bunlar… Psikologlar, travma psikologları gerekiyor yani geleceğin meselelerinin hepsi epeyce paydaşlı, hayli boyutlu. ötürüsıyla; arkadaşlara diyorum “bu programı okusam önü açık mı” diye bakmasınlar.

• MARİFETLERİNİZİ GELİŞTİRİN, ÇOK BOYUTLU OLUN

Programın önü açık olmaz, insanın önü açık olur. Sen şayet kendi alanının öteki alanlarla nasıl bir arada çalışabileceğini biliyorsan, kendi maharetlerini ve yetkinliklerini geliştirmişsen aslına bakarsan aranan insan oluyorsun. Emin olun mezun olduktan 3 sene daha sonra hiç kimse size hangi programdan mezun olduğunuzu sormayacak. Ben yalnızca bir programdan mezun olup öteki hiç bir şey yapmamış bir öğrenciyi katiyen işe almam. Kesinlikle fazlaca boyutlu olması lazım, öbür alanlardaki temel paradigmaların farkında olması lazım.

• NİTELİKLİ OLUN!

İçerik bazlı eğitimden geldiği için bir epeyce öğrencinin yetkinlikleri zayıf. Niteliklerinin olması gerekiyor. Toplantı yapmayı bilmesi gerekiyor örneğin. Ekip çalışmasından anlaması gerekiyor, sunum tekniğini geliştirmesi gerekiyor. Ben bu eksikliği 6 yıl evvel fark ettim ve ehil gençler diye bir üniversite tamamlayıcısı program kurdum. MEF Üniversitesi’nin ortasında bir ders olarak verdik. daha sonra bütün Türkiye’ye açtık. Şu anda 81 vilayetten 125 üniversiteden öğrencim var. Üniversitenin eksik bıraktığı sunum teknikleri, grup çalışması, meslek planlama, algoritmik düşünme, finans ve iktisat okuryazarlığı, gerilim idaresi üzere alanlarda öğrencilerde farkındalık yaratmaya çalışıyoruz.

Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı

ALINTIDIR