Yarı yıl tatili yarın başlıyor. Birinci devri geride bırakıp karnelerini alacak ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerini 15 günlük tatil bekliyor. Bu süreci düzgün pahalandırmak ismine öğrenci ve velilere tavsiyelerde bulunan Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Tavşanlı, karnenin çocuğun zeka düzeyini göstermediğini vurguladı.
Karnenin tek muvaffakiyet göstergesi olarak kabul edilmesinin son derece yanlış bir tavır olduğunu lisana getiren İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Tavşanlı, “Aileler karneye bakarak çocukları zeka sıralamasına sokamazlar” dedi.
“ÇOCUKLARIN OKUL HAYATINI ETKİLİYOR”
Karnenin çocuğun başarısı ya da başarısızlığı olarak kabul edilmesinin yanlış olduğunu kıymetlendiren Tavşanlı şöyleki devam etti:
“Karne günü yaşanacak aksilikler çocuklarda ilerde travmaya niye oluyor. Ebeveynlerin beklenmeyen karne notları karşısında gösterdikleri çok reaksiyonlar, çocuklar için telaş ve tasaya sebep olabilir. Yakın vakitte yapılan bir araştırmaya göre, öğrencilerin karne periyodunda yaşadığı aksilikler ileride çocuğun okul hayatını etkiliyor. Çocuklar muhakkak bir süre çalıştıktan daha sonra kendilerini dinlemeleri gerekiyor.”
“OKUMA VE YAZMA, ÖĞRENMENİN EN DEĞERLİ BECERİSİ”
Tatilde çocukların dinlenip gerilim atmasının, kaliteli vakit geçirmesinin fazlaca değerli olduğunu kaydeden Tavşanlı, “Tatil devrinde çocuklara fazlaca ödev verildiğinde çok bilişsel yük yüklenir. Bu yükten dolayı çocuk bir daha sonraki periyoda hazır bir biçimde başlayamaz. Öğretmenler rehberliğinde çocuğun eksiklerine yönelik aktiflik temelli çalışmalar yapmak gerekiyor. Aileler çocuklarıyla kitap mağazasına giderek bir kitap hakkında konuşabilirler. Kitap seçme kriterlerini çocukların yapması daha faydalı olacaktır. Yazma çalışmaları yapabilirler. Okuma ve yazma öğrenmenin en kıymetli marifetlerinin başında geliyor. Bu beceriyi kazanmış çocuk bir epey manada daha başarılı oluyor. bu vakitte sinema ve tiyatroya gidilebilir. Tabiat aktiflikleri yapılabilir. Bu söylemiş olduklerim ne kadar eğlenmeye yönelik olsa da çocukların hem sosyo-duygusal gelişimlerine birebir vakitte bilişsel taraftan gelişmelerine katkı sağlar” sözlerini kullandı.
“EKSİK MEVZULAR ÇALIŞILMALI”
Ailelerin karne nasıl olursa olsun çocuklarına dayanak olmaları gerektiğini lisana getiren Tavşanlı “Karneye gösterilen olumsuz reaksiyonlar çocuğu okuldan uzaklaştırabilir. Çocukların öğretmeniyle iş birliği yaparak düşük notlu derslere yönelik ek çalışmalar yaptırılabilir. Bu çalışmaların çocuğa yük olmaması gerekiyor. Tatil periyodunda tüm derslerden ödev vermeye gerek yok. Yalnızca eksik hususlar üzerine çalışılmalıdır. Toplumsal etraf çocuğun yapamadığını hatırlattığında çocuk bu sorunu aşamaz bir boyuta geliyor. Çocuklar yapamayacak bir psikolojiye giriyor. Çocuğa olumsuz şeyler söylemek yerine sıkıntısını güzel tespit etmek gerekiyor” dedi.
“ÖZ İTİMAT HİSSİNİ GELİŞTİRİN”
Çocuklara yapabilecekleri sorumluluklar verilmesi gerektiğini belirten Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Tavşanlı, kelamlarını şöyleki noktaladı:
“Çocukları öz inançlı bir biçimde yetiştirmek gerekiyor. Karnedeki düşük notu çocuğun yüzüne vurduğumuzda çocuğun öz inancı kırılabilir. Öz inancın gelişebilmesi için çocuklarınıza sorumluluklar verin. Çocuğun yapabiliyorum hissine kapılması gerekiyor. Başarabildiğini nazarann çocukta öz itimat duygusu yerleşmeye başlıyor. Hayatta daha sağlam adımlarla ilerliyorlar.”
Demirören Haber Ajansı – Son Dakika Haberleri
İstanbul Aydın Üniversitesi, Kitap, Çocuk, Tatil, Aktüel, Haber
Karnenin tek muvaffakiyet göstergesi olarak kabul edilmesinin son derece yanlış bir tavır olduğunu lisana getiren İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Tavşanlı, “Aileler karneye bakarak çocukları zeka sıralamasına sokamazlar” dedi.
“ÇOCUKLARIN OKUL HAYATINI ETKİLİYOR”
Karnenin çocuğun başarısı ya da başarısızlığı olarak kabul edilmesinin yanlış olduğunu kıymetlendiren Tavşanlı şöyleki devam etti:
“Karne günü yaşanacak aksilikler çocuklarda ilerde travmaya niye oluyor. Ebeveynlerin beklenmeyen karne notları karşısında gösterdikleri çok reaksiyonlar, çocuklar için telaş ve tasaya sebep olabilir. Yakın vakitte yapılan bir araştırmaya göre, öğrencilerin karne periyodunda yaşadığı aksilikler ileride çocuğun okul hayatını etkiliyor. Çocuklar muhakkak bir süre çalıştıktan daha sonra kendilerini dinlemeleri gerekiyor.”
“OKUMA VE YAZMA, ÖĞRENMENİN EN DEĞERLİ BECERİSİ”
Tatilde çocukların dinlenip gerilim atmasının, kaliteli vakit geçirmesinin fazlaca değerli olduğunu kaydeden Tavşanlı, “Tatil devrinde çocuklara fazlaca ödev verildiğinde çok bilişsel yük yüklenir. Bu yükten dolayı çocuk bir daha sonraki periyoda hazır bir biçimde başlayamaz. Öğretmenler rehberliğinde çocuğun eksiklerine yönelik aktiflik temelli çalışmalar yapmak gerekiyor. Aileler çocuklarıyla kitap mağazasına giderek bir kitap hakkında konuşabilirler. Kitap seçme kriterlerini çocukların yapması daha faydalı olacaktır. Yazma çalışmaları yapabilirler. Okuma ve yazma öğrenmenin en kıymetli marifetlerinin başında geliyor. Bu beceriyi kazanmış çocuk bir epey manada daha başarılı oluyor. bu vakitte sinema ve tiyatroya gidilebilir. Tabiat aktiflikleri yapılabilir. Bu söylemiş olduklerim ne kadar eğlenmeye yönelik olsa da çocukların hem sosyo-duygusal gelişimlerine birebir vakitte bilişsel taraftan gelişmelerine katkı sağlar” sözlerini kullandı.
“EKSİK MEVZULAR ÇALIŞILMALI”
Ailelerin karne nasıl olursa olsun çocuklarına dayanak olmaları gerektiğini lisana getiren Tavşanlı “Karneye gösterilen olumsuz reaksiyonlar çocuğu okuldan uzaklaştırabilir. Çocukların öğretmeniyle iş birliği yaparak düşük notlu derslere yönelik ek çalışmalar yaptırılabilir. Bu çalışmaların çocuğa yük olmaması gerekiyor. Tatil periyodunda tüm derslerden ödev vermeye gerek yok. Yalnızca eksik hususlar üzerine çalışılmalıdır. Toplumsal etraf çocuğun yapamadığını hatırlattığında çocuk bu sorunu aşamaz bir boyuta geliyor. Çocuklar yapamayacak bir psikolojiye giriyor. Çocuğa olumsuz şeyler söylemek yerine sıkıntısını güzel tespit etmek gerekiyor” dedi.
“ÖZ İTİMAT HİSSİNİ GELİŞTİRİN”
Çocuklara yapabilecekleri sorumluluklar verilmesi gerektiğini belirten Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Tavşanlı, kelamlarını şöyleki noktaladı:
“Çocukları öz inançlı bir biçimde yetiştirmek gerekiyor. Karnedeki düşük notu çocuğun yüzüne vurduğumuzda çocuğun öz inancı kırılabilir. Öz inancın gelişebilmesi için çocuklarınıza sorumluluklar verin. Çocuğun yapabiliyorum hissine kapılması gerekiyor. Başarabildiğini nazarann çocukta öz itimat duygusu yerleşmeye başlıyor. Hayatta daha sağlam adımlarla ilerliyorlar.”
Demirören Haber Ajansı – Son Dakika Haberleri
İstanbul Aydın Üniversitesi, Kitap, Çocuk, Tatil, Aktüel, Haber